끄적이는 만물상 김사장

1부에서 프로젝트의 시작과, 방향성을  2부에서는 디자인을 진행한 내용을 제안 하였고3부에서는 최종 준공 사진 위주로 공유 하려고 한다.  [1층 공용부 및  열린공간]목재 및 템바보드 등 기본 우드톤으로 배경을 잡아주고, 다양한 오브제(거울, 광천장, 돌출입면) 등으로 다양한 공간 변화를 시도 하였다. 자칫 심심해 보일수 있는 큰 벽면에는 인피티니미러와 같이 호기심을 자극 할 수 있는 요소들을 적극 반영하였고 지나 다니는 동선의 일부로써의 계단과 공용부가 아닌 이 안에서도 다양한 놀이활동을 할 수 있도록 계획 하였다.    [2층 공용부 및 숲속 도서관]파스텔톤과 우드톤을 기본으로 하여 VMD 요소를 적극적으로 반영하였고, 특히 불투명 폴리카보네이트를 이용하여뒷공간에 식재를 배치하여 자연적인 느낌과 호..

1부에서 프로젝트의 시작과, 방향성을 잡았다면 2부에서는 디자인을 진행한 내용들을 공유할 예정이다.  [층별 공간의 이슈]현상설계를 통해 당선된 설계안이라 그런지 내부공간에 다양한 변화들이 많았고. 1층~3층까지 연결되는 공간에 열린 도서관이 위치하고 있으며 그 외 요소 공간들이 다양하게 배치되어 있었다.  신동초등학교의 실내 공간은 단순한 학습 중심의 공간을 넘어서, 학생들의 다양한 감각을 자극하고 창의적 사고를 촉진하는 입체적 환경을 제공하는 것을 목표로 설계하였다. 이를 통해 공간이 학생들의 탐구 활동과 상호작용을 자연스럽게 유도하며, 교실뿐만 아니라 학교 전체가 역동적인 학습 경험을 지원하는 다차원적 환경으로 기능하도록 계획하였다. 층별 공간이 가지는 공간적 특성을 고려하여 키워드를 발췌하였고, ..

공공프로젝트, 우리 학생들의 공간은 어떠한 것이 좋을지에 대한 고민으로부터 시작했던. 인테리어설계 프로젝트.  "신동초등학교 내부공간 기획, 설계"  [ 프로젝트의 시작 ] 24년 초에 시작해서, 24년 추석쯤 까지 기획부터, 시공까지 진행했던 프로젝트 "춘천신동초등학교 이전 신축공사" 해당 초등학교는 1939년 설립되어 24년 9월 1일 신축공사로 이전된 학교로 개학하였다. 학생수는 약 500명, 41개 학급으로 구성되어 있고, 교직원 약 40명 정도 이용 하고 있다.   설계 공모를 통해 21년부터 설계용역을 진행하였고, 22년 9월  시공사를 선정, 24년 9월을 준공을 목표일정으로 진행되고 있었다.   우리는 발주처 측의 내부공간 디자인 제안요청에 따라. 건축이 가지고 있는 공간의 특성을 바탕으로..