1부에서 프로젝트의 시작과, 방향성을 잡았다면 2부에서는 디자인을 진행한 내용들을 공유할 예정이다. [층별 공간의 이슈]현상설계를 통해 당선된 설계안이라 그런지 내부공간에 다양한 변화들이 많았고. 1층~3층까지 연결되는 공간에 열린 도서관이 위치하고 있으며 그 외 요소 공간들이 다양하게 배치되어 있었다. 신동초등학교의 실내 공간은 단순한 학습 중심의 공간을 넘어서, 학생들의 다양한 감각을 자극하고 창의적 사고를 촉진하는 입체적 환경을 제공하는 것을 목표로 설계하였다. 이를 통해 공간이 학생들의 탐구 활동과 상호작용을 자연스럽게 유도하며, 교실뿐만 아니라 학교 전체가 역동적인 학습 경험을 지원하는 다차원적 환경으로 기능하도록 계획하였다. 층별 공간이 가지는 공간적 특성을 고려하여 키워드를 발췌하였고, ..
